Ο.Ε.Κ.Δ.Υ.

Οι συντεχνίες ΟΕΚΔΥ ΣΕΚ, ΠΑΣΥΕΚ ΠΕΟ και ΚΔΟΚΩ ΔΕΟΚ συνήλθαν την Παρασκευή, 14 Φεβρουαρίου 2025, για να εξετάσουν τα προβλήματα που έχουν δημιουργήσει οι πολιτικές αποφάσεις της κυβέρνησης σε σχέση με την απασχόληση του Ωρομίσθιου Κυβερνητικού Προσωπικού και να καθορίσουν τα μέτρα αντίδρασης.

Η απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου ημερομηνίας 29.5.2024 και η Δήλωση Πολιτικής Απασχόλησης του Στρατηγικού Σχεδίου Πλαισίου Δημοσιονομικής Πολιτικής (ΣΠΔΠ) για μείωση 1000 θέσεων εργασίας του Ωρομίσθιου Κυβερνητικού Προσωπικού μέχρι το 2035 είναι μονομερής απόφαση της κυβέρνησης χωρίς καμία ενημέρωση των συντεχνιών, χωρίς διάλογο, έρευνα και μελέτη για τις ανάγκες που υπάρχουν ώστε να λειτουργούν οι Υπηρεσίες και τα Τμήματα του κράτους.

Τα τελευταία χρόνια το Ωρομίσθιο Κυβερνητικό Προσωπικό τυγχάνει δυσμενούς μεταχείρισης από την Κυβέρνηση, καθώς:
1. Ο θεσμοθετημένος διάλογος στη Μικτή Εργατική Επιτροπή έχει υποβαθμιστεί. Για σημαντικά θέματα που αφορούν την απασχόληση του Ωρομίσθιου Κυβερνητικού Προσωπικού δεν γίνεται διάλογος και λαμβάνονται μονομερείς αποφάσεις. Στο παρελθόν, επί προηγούμενων κυβερνήσεων, υπήρχε ενημέρωση – διαβούλευση και πλήρης συνεργασία για την εύρυθμη λειτουργία των επηρεαζόμενων Υπηρεσιών/ Τμημάτων/ Υπουργείων.
2. Το Ωρομίσθιο Κυβερνητικό Προσωπικό δεν τυγχάνει ομοιόμορφης μεταχείρισης σε σύγκριση με το υπόλοιπο προσωπικό του δημόσιου και ευρύτερου δημόσιου τομέα.
3. Εργασίες που ανήκουν στα καθήκοντα του Ωρομίσθιου Κυβερνητικού Προσωπικού ανατίθενται σε εταιρείες μέσω συμβολαίων (αγορά υπηρεσιών), με αποτέλεσμα το κράτος να πληρώνει πολύ μεγαλύτερα ποσά από ό,τι θα πλήρωνε αν τις εκτελούσε το Ωρομίσθιο Κυβερνητικό Προσωπικό.

Οι συντεχνίες αποφάσισαν, σε πρώτο στάδιο, να αποστείλουν επιστολή στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας για το όλο θέμα, να ζητήσουν ανάκληση της απόφασης για κατάργηση θέσεων και δίκαιη μεταχείριση του Ωρομίσθιου Κυβερνητικού Προσωπικού σε σχέση με την απασχόλησή του, καθώς και συνάντηση μαζί του.

Ταυτόχρονα, θα συνεχίσουν τις επαφές τους με τις Διευθύνσεις Τμημάτων/ Υπηρεσιών για τα προβλήματα στελέχωσης που υπάρχουν.
Οι συντεχνίες αναμένουν τη θετική ανταπόκριση του Προέδρου της Δημοκρατίας, προκειμένου να αποφευχθούν οποιαδήποτε μέτρα. 

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η ημερίδα που διοργάνωσαν η ΣΕΚ και η ΠΕΟ τη Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2025, με θέμα τον ρόλο και τη σημασία των Υποστηρικτικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα «Μάρκου Δράκου» στο οίκημα της ΣΕΚ στον Στρόβολο, συγκεντρώνοντας εκπαιδευτικούς, ακαδημαϊκούς, κοινωνικούς εταίρους και εκπροσώπους της Πολιτείας.

Στην ημερίδα αναδείχθηκε η καθοριστική συμβολή αυτών των προγραμμάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία και τη διά βίου μάθηση, ενώ παράλληλα κατατέθηκαν προτάσεις για την αναβάθμιση και τον εκσυγχρονισμό τους.

Ο Γενικός Γραμματέας της ΣΕΚ, Ανδρέας Μάτσας, συνεχάρη τους καθηγητές των Υποστηρικτικών Προγραμμάτων, οι οποίοι, όπως είπε, σε συνεννόηση και συνεργασία με το συνδικαλιστικό κίνημα, έχουν πετύχει την υλοποίηση τεσσάρων βασικών διεκδικήσεων: την αναγνώριση του ρόλου των Υποστηρικτικών Προγραμμάτων, την ανατροπή της αγοράς υπηρεσιών, την κατοχύρωση και διασφάλιση των θέσεων εργασίας και την καταρράκωση του λαϊκισμού και του κίτρινου συνδικαλισμού.

Απευθυνόμενος προς την Υπουργό Παιδείας, ο κ. Μάτσας ζήτησε ακόμα μεγαλύτερη ενίσχυση των Υποστηρικτικών Προγραμμάτων μέσα από ένα πιο στοχευμένο και συγκροτημένο σχεδιασμό. Παράλληλα, τόνισε ότι πρέπει να αποφευχθεί η καλλιέργεια ψευδαισθήσεων και η επιβράβευση διεκδικήσεων που δεν τεκμηριώνονται ως ηθικές και δίκαιες για τους επηρεαζόμενους εκπαιδευτικούς. «Είναι σημαντικό να δώσουμε το στίγμα μιας συγκροτημένης, συνολικής, ουσιαστικής και σωστής πολιτικής», ανέφερε, προσθέτοντας ότι «ο υπεύθυνος και τεκμηριωμένος συνδικαλισμός πρέπει να επικροτείται για το καλό της εκπαίδευσης, των μαθητών και των εκπαιδευτικών».

Η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, Δρ. Αθηνά Μιχαηλίδου, ανέφερε ότι το νομοσχέδιο για τα Υποστηρικτικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα βρίσκεται στο τελικό στάδιο κατάθεσης. Τόνισε ότι τα προγράμματα αυτά δημιούργησαν νέες συνθήκες σχολικής ζωής και διαδικασίες μάθησης, ενισχύοντας τη δημιουργική απασχόληση και την ενισχυτική διδασκαλία στις σχολικές μονάδες.

«Οι δραστηριότητες και οι ευκαιρίες που προσφέρουν τα Υποστηρικτικά Προγράμματα διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην ολιστική ανάπτυξη των ατόμων, συμπληρώνοντας τη σχολική μάθηση με βασικές εμπειρίες και δεξιότητες ζωής», σημείωσε η Υπουργός, προσθέτοντας ότι τα προγράμματα αυτά καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων, όπως ενισχυτική διδασκαλία, δημιουργική απασχόληση, αθλητισμό, τέχνες, μουσική, θέατρο, τεχνολογικά και περιβαλλοντικά θέματα.

Ο Γενικός Γραμματέας της ΟΕΚΔΥ ΣΕΚ, Γιώργος Κωνσταντίνου, επεσήμανε ότι «η στήριξη και η ενίσχυση των Υποστηρικτικών Προγραμμάτων αποτελεί βασική προτεραιότητα, καθώς μέσα από αυτά διασφαλίζεται η ποιοτική παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών και η αναβάθμιση του εργασιακού καθεστώτος των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν σε αυτά». Υπογράμμισε, επίσης, ότι οι συλλογικές προσπάθειες που έγιναν τα τελευταία χρόνια έθεσαν γερές βάσεις για τη θεσμική κατοχύρωση και την περαιτέρω εξέλιξη των προγραμμάτων αυτών.

Στο κύριο μέρος της ημερίδας, παρουσιάστηκε το εύρος και η λειτουργία των 12 Υποστηρικτικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων μέσω οπτικοακουστικού υλικού, ακολουθούμενα από μια εποικοδομητική συζήτηση για τις υφιστάμενες προκλήσεις και τις προοπτικές εξέλιξής τους. Στο πλαίσιο αυτό, διατυπώθηκαν συγκεκριμένες εισηγήσεις που θα αποτελέσουν τη βάση για περαιτέρω διάλογο και παρεμβάσεις.

Η ημερίδα έκλεισε με τη δέσμευση όλων των συμμετεχόντων να συνεχιστεί η προσπάθεια για τη διαρκή βελτίωση των Υποστηρικτικών Εκπαιδευτικών Δομών, ώστε να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά στις σύγχρονες ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Η ΣΕΚ και η ΠΕΟ διοργανώνουν ημερίδα με θέμα «Ο ρόλος των Υποστηρικτικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων» το Σάββατο 10 Φεβρουαρίου 2025, από τις 09:00 π.μ. έως τις 13:00 μ.μ., στο οίκημα της ΣΕΚ στον Στρόβολο.

Η εκδήλωση περιλαμβάνει χαιρετισμούς από εκπροσώπους συνδικαλιστικών και πολιτειακών φορέων, παρουσίαση προγραμμάτων και συζήτηση για τις προκλήσεις και τις προοπτικές τους.

Η ημερίδα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ακαδημαϊκούς, κοινωνικούς εταίρους και εκπροσώπους της Πολιτείας.

Δηλώσεις συμμετοχής μέχρι τη Δευτέρα, 3 Φεβρουαρίου 2025.

Η Συλλογική Σύμβαση του Προσωπικού των Σχολικών Εφορειών για τα έτη 2019-2021 υπογράφτηκε σήμερα, 5 Δεκεμβρίου 2024.

Η Συλλογική Σύμβαση προνοεί την αύξηση του ποσοστού υπολογισμού του κατοχυρωμένου Ταμείου Προνοίας κατά 0,5% για όσους αφυπηρετούν από 1/1/2023 και μετά.

Προνοεί επίσης την παραχώρηση αναλογίας προσαύξησης στους Σχολικούς Συνοδούς Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες από 1/1/2023, με την προϋπόθεση ότι έχουν συμπληρώσει 36 μήνες απασχόλησης, έστω και διακεκομμένης, πριν από την 1/1/2023. Η αναλογία προσαύξησης θα δίνεται κάθε 1η Ιανουαρίου στους Σχολικούς Συνοδούς Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες που έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον 24 μήνες απασχόλησης μέχρι την 1η Ιανουαρίου του έτους. Οι Σχολικές Εφορείες θα ετοιμάσουν τα αναδρομικά και θα προσθέσουν τις προσαυξήσεις στα ωρομίσθια των δικαιούχων.

Η ανανέωση της Συλλογικής Σύμβασης είναι κατ’ αναλογία της ανανέωσης της Συλλογικής Σύμβασης του Ωρομίσθιου Κυβερνητικού Προσωπικού της ίδιας χρονικής περιόδου.

Η μεγάλη καθυστέρηση στην υπογραφή της οφείλεται στην καθυστέρηση υπογραφής της Συλλογικής Σύμβασης του Ωρομίσθιου Κυβερνητικού Προσωπικού, στη συνεννόηση Σχολικών Εφορειών λόγω της μεταρρύθμισης της τοπικής αυτοδιοίκησης, στην καθυστέρηση στον καταρτισμό σε σώμα της νέας Παγκύπριας Ομοσπονδίας Σχολικών Εφορειών και στην έγκριση των συμφωνηθέντων από το Υπουργείο Οικονομικών.

Ο Γενικός Γραμματέας της ΟΕΚΔΥ ΣΕΚ, συν. Γιώργος Κωνσταντίνου, ανέφερε ότι καταβάλλεται προσπάθεια κάλυψης της καθυστέρησης στην ανανέωση των Συλλογικών Συμβάσεων του Προσωπικού των Σχολικών Εφορειών, ώστε να προχωρήσει η ανανέωση της Συλλογικής Σύμβασης για τα έτη 2022-2024, όπως έγινε στο Ωρομίσθιο Κυβερνητικό Προσωπικό, και να επιλυθούν τα προβλήματα ορισμένων επαγγελμάτων, όπως οι Σχολικοί Συνοδοί Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες, το Βοηθητικό Γραμματειακό Προσωπικό κ.ά.